老人有学习和文化需求不可忽视

2016-12-05 12:55:08 来源：人民网浏览：55

在2016年12月2日举办的第九届健康中国论坛上，文化养老分论坛备受关注，全国老龄办副主任吴玉韶，民政部社会福利中心主任、中国社会福利协会副会长兼秘书长冯晓丽，龙骏集团董事长张运防发言，一起看看他们的精彩观点。

伴随着我国老龄化人口的增加，我国的养老产业逐渐被大众关注，在满足老人生理需求的同时，老人的心理需求、文化需求也不断增加，文化养老应运而生。在2016年12月2日举办的第九届健康中国论坛上，文化养老分论坛备受关注，全国老龄办副主任吴玉韶，民政部社会福利中心主任、中国社会福利协会副会长兼秘书长冯晓丽，龙骏集团董事长张运防发言，一起看看他们的精彩观点。

全国老龄办副主任吴玉韶

学习是最好的养老

日前，《老年教育发展规划(2016—2020年)》出台，引发大众关注。该规划出台的主要背景有两个方面：一，人口老龄化，我国的人口老龄化规模大、速度快，但是现在还处于一个比较好的时期，即低龄化时期。在2.2亿的老年人里，60-65岁的人群有8400万人，占了所有老年人口的35%，60-69岁的人群占比达56%，老年人对养老有了更多新的需求，对老年教育的新需求也非常迫切。第二，老年教育不能适应老年人要求，全国目前为止有7万多所老龄大学，在校的学生将近一千万，供求矛盾成为最大瓶颈，“一座难求”成为焦点，其中发展是最紧迫的问题。在这个背景下，加强老年教育非常有必要。

关于文化养老，国际上有两大理念：第一，健康老龄化的身体健康、心理、社会适应良好都与老年教育有很大关系。第二，要树立积极的老龄化理念。联合国老年人原则有五条，分别是独立、参与、照顾、自我充实和尊严，这五条中独立、参与、自我充实、尊严都与老年教育有密切的关系，从中可以看出，发展老年教育是实现从养老到享老的必然要求。美国哈佛大学心理学家艾伦·朗格提出过一个理论，专注力是与岁月对抗的力量，衰老是一个被灌输的概念。老年人的虚弱、无助、多病，常常是一种习得性无助，而不是必然的生理过程。年龄只是一个数字而已，专心致志学习是最好的养老。