伴随着我国老龄化人口的增加,我国的养老产业逐渐被大众关注,在满足老人生理需求的同时,老人的心理需求、文化需求也不断增加,文化养老应运而生。在2016年12月2日举办的第九届健康中国论坛上,文化养老分论坛备受关注,全国老龄办副主任吴玉韶,民政部社会福利中心主任、中国社会福利协会副会长兼秘书长冯晓丽,龙骏集团董事长张运防发言,一起看看他们的精彩观点。
全国老龄办副主任吴玉韶
学习是最好的养老
日前,《老年教育发展规划(2016—2020年)》出台,引发大众关注。该规划出台的主要背景有两个方面: 一,人口老龄化,我国的人口老龄化规模大、速度快,但是现在还处于一个比较好的时期,即低龄化时期。在2.2亿的老年人里,60-65岁的人群有8400万人,占了所有老年人口的35%,60-69岁的人群占比达56%,老年人对养老有了更多新的需求,对老年教育的新需求也非常迫切。第二,老年教育不能适应老年人要求,全国目前为止有7万多所老龄大学,在校的学生将近一千万,供求矛盾成为最大瓶颈,“一座难求”成为焦点,其中发展是最紧迫的问题。在这个背景下,加强老年教育非常有必要。
关于文化养老,国际上有两大理念:第一,健康老龄化的身体健康、心理、社会适应良好都与老年教育有很大关系。第二,要树立积极的老龄化理念。联合国老年人原则有五条,分别是独立、参与、照顾、自我充实和尊严,这五条中独立、参与、自我充实、尊严都与老年教育有密切的关系,从中可以看出,发展老年教育是实现从养老到享老的必然要求。美国哈佛大学心理学家艾伦·朗格提出过一个理论,专注力是与岁月对抗的力量,衰老是一个被灌输的概念。老年人的虚弱、无助、多病,常常是一种习得性无助,而不是必然的生理过程。年龄只是一个数字而已,专心致志学习是最好的养老。
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